大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿美术古典园林的问题，于是小编就整理了3个相关介绍少儿美术古典园林的解答，让我们一起看看吧。
中国古代园林名画？
《富春山居图》，作者元代黄公望，元代画坛宗师，中国古代水墨山水画的巅峰之作，可谓空前绝后，历代莫及。描绘的是富春江两岸的秀丽景色，山川浑厚，草木华滋。1348年开始创作历经多年才完成。长636.9厘米，宽33厘米。清顺治年间，此画被毁坏分为两段，前段重新装裱《剩山图》，珍藏于浙江博物馆。后段珍藏于台北故宫博物院。
园林工程技术专业学什么课程？
园林工程技术专业主要学习中外园林简史、园林艺术原理、园林美术、园林工程制图、园林工程测量、园林植物造景、园林建筑构造、园林规划设计、园林工程概预算、园林工程施工组织与管理。
部分高校按以下专业方向培养：景观设计、设计技术、园林花卉、园林规划设计、成本核算与管理。
本科园林，课表大概是这样的：
大一上基本以公共课为主：公共基础课（包括高数、大学英语、大学体育、还有一些考研政治相关的课）、园林美术基础1（素描）、公选课
大一下开始出现专业课：园林美术基础2（色彩）、设计初步1、植物生物学；这学期还是有英语、英语口语、高数、还有政治方面的课。
大二上：园林树木学、测量学、树木学实习、计算机***设计、设计初步2、园林生态学
大二下：园林花卉学、花卉学实习、土壤学与岩石、植物景观规划设计、园林规划设计1
大三上：园林建筑设计1、园林规划设计2、园林植物栽培管理、中外园林史、景观表现技法、盆景学与插花艺术、草坪与地被、园林植物综合实习
印度园林有什么特色？
莫卧尔帝国的领导人巴布尔带来了波斯风格的园林，建于1528年阿格拉、朱木拿河东岸的拉姆巴格园即是一例。 莫卧尔园林和其它伊斯兰园林的一个重要区别在于不同植物的选择上。 由于气候条件不同，***园林通常如沙漠中的绿洲，因而具有多花的低矮植株；莫卧尔园林中则有多种较高大的植物，且较少开花植物。 莫卧尔人在印度建造了两种类型的园林： 其一是陵园，它们位于印度的平原上，通常建造于国王生前。当国王死后，其中心位置作为陵墓场址并向公众开放。 陵园的最佳实例即是闻名世界的泰姬·玛哈尔陵；其二是游乐园，这种庭园中的水体比陵园更多，且通常不似反射水池般呈静止状态。 游乐园中的水景多***用跌水或喷泉的形式。游乐园也有阶地形式，如克什米尔的夏利马庭园即是莫卧尔游乐园的典型一例。在印度***园林中，也有与印度模式相混合的***几何形。 例如，叶片图案在埃及象征着生命的起源，而在印度则是宇宙的符号。 斯利那加的庭园位于达尔湖的东北部，竣工于1619年。该园呈阶地状，并分为三部分，一为妇女使用，一为国王使用，还有一处供公众使用。妇女的活动通常是隐蔽的，她们的庭园处于最上层，以提供最大私密性和最好的视野。 1630年，沙贾汉在妇女庭园的中心增加了一个凉亭，成为建筑趣味中心。距夏利马庭园不远处是尼夏特巴格园，该园亦为阶地状，最初十二个层次，并有一条狭长的水渠联系着不同层面。 尼夏特巴格园以其场地规划著称。在台地后方，可饱览壮观的群山风景。在轴线另一端则是一个湖泊。花园的场址非常理想，既便于观景，又与园外景致完美融合。 受地域、气候条件及本土文化影响，***园林大多呈现为独特的建筑中庭形式，也因如此，在世界园林史上，***传统园林可谓最为沉静而内敛的庭园。
到此，以上就是小编对于少儿美术古典园林的问题就介绍到这了，希望介绍关于少儿美术古典园林的3点解答对大家有用。
